Kön och skolframgång: tolkningar och perspektiv
I denna rapport tolkar och drar Mats Björnsson på Myndigheten för skolutvecklings uppdrag slutsatser av en nutida tendens, nämligen att flickorna som grupp presterar bättre än pojkarna i utbildningssammanhang. Kan med fördel appliceras även på musik- och kulturskolevärlden.
| Bilaga | Storlek |
|---|---|
| MatsBjornsson.pdf | 2.01 MB |




