Sparrning:
Alla följer och kommenterar varandras LUP, men man har huvudansvar för att sparra en viss kulturskola/projekt.
Larvik sparrar Göteborg, som sparrar Horten, som sparrar Kungsbacka, som sparrar Larvik.
Hur? En gång i månaden skickar vi rapport/kommentar, via KRUts hemsida.
Skaffa mejllistor.
Börja med att kommentera projektplanen, och den som sparras ska skriva vad som händer i projektet, loggbok.
Använd gult, svart och grönt kort i sparrningen.

Presentation av projekt:
Göteborg: "Raketen", ett samarbete mellan musikskolor i Göteborgsområdet.
Vi ska ta tillvara de specifika folkmusiktraditioner som våra barn från olika kulturer bör få tillfälle att odla i kulturskolan och dela med sig av.
Vi ska ha en långsamt växande gemensam pott med allspelslåtar, sen har man lokalt frihet att använda repertoaren enligt eget tycke.
Repertoaren bör läras in på gehör från en CD-skiva med en “äkta” version i rätt tempo så att man hittar rätt karaktär och vet hur slutresultatet kan låta. Utifrån det kan man sedan arrangera efter eget huvud. Alla slags instrument kan vara med, på sina egna villkor.

Vi gör en "trestegsraket", tre ensemblenivåer, som alla övar in grundrepertoaren efter förmåga:
1) Basnivå. Här kan alla som vill vara med och pröva på låtarna i en förenklad version. Kan fungera som samspelsinslag på lokala musikskolekonserter.
2) Mellannivå. Här kan man göra konserter över stadsdelsgränserna. Respektive lärare får ansvara för att deras elever klarar att spela låtarna.
Nätverket kan bjuda in folk från flera kulturskolor för att få ihop en bra ensemble när man fått ett speltillfälle.
3) Hög nivå - en samspelt, vältrimmad ensemble. Hit kan riktigt duktiga elever söka sig, man kan ge konserter tillsammans med solister, man kan göra mer intrikata arr, improvisationer etc. på grundrepertoaren och dessutom lägga till låtar av högre svårighetsgrad. Denna ensemble kan fungera som ett mål att sträva mot för elever på de lägre nivåerna, och deltagarna kan även här skifta från gång till gång.

Horten:
Bildpresentation Gry, Bente, Aase.
Söker medel utifrån flyktingkontorbidrag – 55 000 till program för välkomstklasser för flyktingbarn. De sätter upp en föreställning ”pulverhexan”. Kör, rytmgrupper, inventering av vilka som spelat instrument i sina forna hemland. Man vill ge trygghetskänsla för att kunna lära sig kommunicera på norska. Barn 4-6 år med föräldrar. Man vill ta bort terminsavgift, för den är dyr. Få in funktionshämmade barn och barn med utländsk bakgrund, slå samman grupperna för att utvidga möjligheterna. Barnen ska få synas.
Man finns också på fritids. De lärare som direkt jobbar med KRUt/LUP är få, det är mycket jobb för dem.
Man har alltså tre parallella projekt att ro i land, som man tänker slå ihop.
Talangutveckling också, bl.a. bild (6 elever) och musik.
Man har satt upp mål för hur projekten ska fungera efter KRUt.

Larvik:
Anne Bente, Rigmor, Elise, Edin.
Projekt: Barnens världsdag., hållit på i 4 år. Målgrupp upp till 12 år.
Skolkonserter (i Oslo har sådana konserter körts i 10 år).
Två arenor i Larvik: Sliperiet och Kulturhuset. Man ”går in i ett annat land” i de olika rummen: indiska sagor, ryska dockor, orientalisk dans, ljudrum. Gratis familjearrangemang, många från andra kulturer kommer. Försäljning av mat och ting från olika kulturer, olika kulturella föreningar.
Samarbete med kulturhuset och kulturcentralen…
Vimmelrum, klistermärken om varifrån man kommer, aktiv scen hela dagen.
Filmvisning, workshops, utställning av barnkonst, café med tema. vits-hiss, öppen barnpassning med musik. Dekor är viktigt, syn, doft, hörsel...
Stora installationer från dagis. Mycket tyg.
I svarta lådan är det teater enligt det löpande föreställningsschemat, men den integreras i dagens aktiviteter.
De söker alltid nya samarbetspartners. Svårt med finansiering, det måste drivas på projektpengar.

Kungsbacka: Helena, Leena,
Har 3 projekt, varav kommunen satsade på Reell integration.
Kultur i skolan – 3 musiker/lärare är ute och träffar 6-7-åringar under 7 veckor med minimusikal ”Fruktsallad” (barnen föreställer frukter av olika färg, form, smak, konsistens…), dans, 7 sånger som alla sjunger etc. från olika kulturer, man ”reser” mellan länder.